Edukacja młodych lakierników. Jak NOVOL wspiera szkoły?

Współpraca ze szkołami, szkolenia i inne inicjatywy edukacyjne mają więc znacznie szerszy wymiar. Pozwalają profesjonalizować zawód, przybliżają młodym ludziom współczesne technologie i zachęcają ich do związania przyszłości z lakiernictwem oraz blacharstwem.

NOVOL chce w ten sposób realnie wpływać na jakość przyszłych napraw, bezpieczeństwo pracy oraz rozwój kompetentnych specjalistów, którzy za kilka czy kilkanaście lat będą stanowili trzon branży.

Fachowców wciąż jest za mało

Sytuacja na rynku pracy daje młodym osobom zainteresowanym lakiernictwem duże możliwości, ale jednocześnie stawia przed nimi wysokie wymagania.

– Z naszej perspektywy sytuacja na rynku pracy w branży renowacyjnej jest obecnie wymagająca, ale jednocześnie bardzo perspektywiczna. Warsztaty nadal potrzebują dobrze przygotowanych blacharzy i lakierników, natomiast takich fachowców jest po prostu za mało – mówi Michał Sztuba.

Branża mierzy się zarówno z niedoborem wykwalifikowanych specjalistów, jak i z luką pokoleniową. Doświadczeni fachowcy mają mocną pozycję zawodową, natomiast młodych pracowników wchodzących do zawodu nadal jest zbyt niewielu.

Co więcej, współczesna renowacja samochodowa wymaga znacznie więcej niż podstawowych umiejętności manualnych. Liczy się znajomość technologii, materiałów i całych procesów naprawczych, a także zasad bezpieczeństwa i standardów obowiązujących podczas wykonywania napraw.
– Dlatego rynek jest chłonny, ale oczekuje jakości: odpowiedzialności, precyzji i gotowości do ciągłego uczenia się – podkreśla nasz rozmówca.

Dla młodych ludzi może to być jednak bardzo dobra wiadomość. Blacharstwo i lakiernictwo oferują realne możliwości rozwoju, stabilnego zatrudnienia i budowania atrakcyjnej ścieżki zawodowej. Warunkiem jest inwestowanie od początku w praktykę, wiedzę technologiczną i profesjonalne podejście do zawodu.

Lakiernik nie tylko z pistoletem w ręku

Zmienia się również sposób postrzegania samego zawodu. Choć stereotypy nadal są obecne, zarówno młodzież, jak i rodzice coraz częściej dostrzegają, że nowoczesne lakiernictwo jest dziedziną mocno technologiczną.

– Tak, zauważamy pewną zmianę, choć jest to proces stopniowy. Zawód lakiernika coraz częściej przestaje być postrzegany wyłącznie jako ciężka praca fizyczna w warsztacie, a zaczyna być kojarzony z nowoczesną technologią, precyzją, specjalistyczną wiedzą i realnymi możliwościami rozwoju – tłumaczy Michał Sztuba.

Młodzi ludzie widzą dziś możliwość pracy z zaawansowanymi materiałami, systemami kolorystycznymi, nowoczesnym wyposażeniem i technologiami napraw. To także zawód dla osób dokładnych, cierpliwych i technicznych, ale jednocześnie kreatywnych.

Zmiana następuje także wśród rodziców. Szkolnictwo branżowe i zawody techniczne wciąż bywają oceniane przez pryzmat dawnych wyobrażeń, ale coraz łatwiej dostrzec ich praktyczną wartość.

– Nadal zdarza się, że szkoły branżowe czy zawody techniczne są oceniane przez pryzmat dawnych stereotypów, ale coraz częściej rodzice dostrzegają, że dobry lakiernik może mieć stabilną pracę, konkretne kwalifikacje i atrakcyjne perspektywy finansowe – zaznacza Michał Sztuba.

Ogólnopolski Turniej Młodego Lakiernika pokazuje, jak wiele daje praktyka

Jedną z inicjatyw pozwalających obserwować rozwój młodych adeptów lakiernictwa jest Ogólnopolski Turniej Młodego Lakiernika. Z perspektywy organizatora widać, że poziom uczestników z roku na rok stopniowo rośnie. Szczególnie dobrze radzą sobie uczniowie, którzy mają dostęp do dobrego zaplecza szkolnego, zaangażowanych nauczycieli oraz możliwość regularnego kontaktu z nowoczesnymi technologiami.

Jak informuje przedstawiciel firmy NOVOL, różnice między uczestnikami nadal bywają jednak duże. Najlepsze rezultaty osiągają przede wszystkim ci, którzy obok teorii mogą regularnie ćwiczyć – w szkole, warsztacie lub podczas szkoleń branżowych. Praktyka przekłada się bezpośrednio na pewność ruchów, dokładność i samodzielność.

– OTML pokazuje, że młodzi ludzie mają potencjał i chęć rozwoju, ale potrzebują dobrego prowadzenia, kontaktu z nowoczesnymi materiałami oraz możliwości ćwiczenia w warunkach zbliżonych do realnej pracy lakiernika – mówi Michał Sztuba.

Pozytywnym zjawiskiem jest też coraz bardziej świadome podejście młodzieży do zawodu. Uczestnicy pytają o technologie, interesują się całym procesem naprawy i traktują lakiernictwo jako realną ścieżkę kariery.

Tym samym OTML nie jest jedynie sprawdzianem umiejętności. Pełni również funkcję motywacyjną i pomaga budować prestiż zawodu.

– Dla mnie osobiście ogromną satysfakcją jest widzieć, że uczniowie, którzy stawali na podium OTML, trafiają później do bardzo dobrych serwisów lakierniczych. To najlepsze potwierdzenie sensu organizowania turnieju oraz słuszności naszego zaangażowania w rozwój młodych talentów – podkreśla Michał Sztuba.

Gdy teoria zamienia się w praktykę

Ważnym elementem edukacyjnych działań NOVOL są również wizyty młodzieży w Centrum Szkoleniowym firmy w Komornikach. Dla wielu uczniów jest to pierwsza możliwość zobaczenia profesjonalnych technologii lakierniczych w warunkach zbliżonych do codziennej pracy specjalisty.

– Takie warsztaty są przede wszystkim połączeniem pokazu, praktyki i rozmowy z technikami. Zależy nam, żeby uczniowie nie tylko zobaczyli produkty czy sprzęt, ale przede wszystkim zrozumieli cały proces lakierniczy – od przygotowania podłoża, przez dobór materiałów, aplikację, aż po ocenę efektu końcowego – wyjaśnia Michał Sztuba.

Zajęcia zazwyczaj rozpoczynają się od wprowadzenia teoretycznego. Uczniowie poznają profesjonalne stanowisko pracy i dowiadują się, jak duże znaczenie mają kolejność wykonywanych operacji, czystość, bezpieczeństwo oraz dokładność. Później przychodzi czas na część praktyczną – i właśnie ona wywołuje najwięcej emocji.

– Największe emocje budzi zwykle moment, kiedy teoria zamienia się w praktykę – aplikacja materiału, praca z kolorem, obserwowanie efektu po natrysku i zrozumienie, jak wiele zależy od techniki, ręki lakiernika oraz prawidłowego przygotowania – tłumaczy nasz rozmówca.

Dla części młodzieży to również moment przełomowy w postrzeganiu zawodu. Uczniowie przekonują się, że od lakiernika wymaga się nie tylko sprawności manualnej, lecz także wiedzy technologicznej, cierpliwości, odpowiedzialności i bardzo dużej precyzji.

Nauczyciel też musi nadążać za technologią

Dynamiczne zmiany technologiczne oznaczają, że rozwijać muszą się nie tylko uczniowie. Aktualnej wiedzy potrzebują również nauczyciele oraz instruktorzy praktycznej nauki zawodu.

– Pomagamy przede wszystkim przez praktykę i bezpośredni kontakt z technologią. Zapraszamy nauczycieli na szkolenia, warsztaty i pokazy aplikacyjne, podczas których mogą zobaczyć aktualne rozwiązania stosowane w nowoczesnym lakiernictwie – mówi Michał Sztuba.

Istotnym elementem jest także wymiana doświadczeń. Nauczyciele najlepiej znają realia szkolne i specyfikę pracy z młodzieżą, natomiast specjaliści NOVOL mogą przybliżyć aktualne wymagania rynku, potrzeby warsztatów oraz technologie, które powinny znaleźć miejsce w procesie kształcenia.
Celem jest odejście od sytuacji, w której nauczyciel musi opierać się wyłącznie na podręczniku. NOVOL zapewnia dostęp do wiedzy, materiałów technicznych, konsultacji z technologami, prezentacji nowych produktów oraz inicjatyw edukacyjnych i branżowych.

Jednym z narzędzi jest cyfrowa platforma szkoleniowa N-Training.
– To całkowicie darmowa olbrzymia dawka wiedzy zarówno na temat produktów, technologii ale i wyposażenia lakierni, potrzebnego sprzętu oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy. To zbiór informacji szkoleniowych NOVOL, który uczniowie mają na wyciągnięcie ręki – wystarczy się zarejestrować i można korzystać – przekazuje Michał Sztuba.

Platforma ma pomagać zarówno uczniom, jak i nauczycielom w nadążaniu za aktualnymi rozwiązaniami i nowościami w branży. W ten sposób szkoły mogą uzupełniać program nauczania o wiedzę odpowiadającą realnym potrzebom współczesnego rynku i warsztatów.
N-Training dostępny jest pod adresem: https://novol.com/ntraining/

Jak szkoła może rozpocząć współpracę z NOVOL?

Dla dyrektora technikum czy szkoły branżowej zainteresowanego współpracą proces nie jest skomplikowany. Punktem wyjścia powinien być bezpośredni kontakt oraz rozmowa o potrzebach konkretnej placówki.
Każda szkoła funkcjonuje bowiem w nieco innych warunkach – dysponuje innym wyposażeniem, poziomem doświadczenia uczniów i możliwościami organizacyjnymi. Dlatego przed rozpoczęciem działań NOVOL stara się ustalić, jaka forma wsparcia będzie najbardziej wartościowa.

– Proces jest prosty. Najpierw szkoła zgłasza chęć współpracy, następnie wspólnie określamy zakres działań: czy mają to być warsztaty dla uczniów, szkolenie dla nauczycieli, wizyta w naszym Centrum Szkoleniowym, pokaz technologiczny, konsultacje czy wsparcie przy wydarzeniu branżowym. Potem ustalamy termin, program i poziom zaawansowania zajęć, tak aby były dopasowane do konkretnej grupy – wyjaśnia Michał Sztuba.

Placówki mogą liczyć przede wszystkim na wsparcie merytoryczne i praktyczne: aktualną wiedzę technologiczną, kontakt ze specjalistami, pokazy aplikacyjne, warsztaty i materiały techniczne.
Wsparcie nie musi ograniczać się wyłącznie do zajęć. Część szkół prowadzi projekty renowacji różnych pojazdów. W takich przypadkach NOVOL może przekazywać materiały niezbędne do realizacji prac, a w razie potrzeby zapewniać również pomoc techniczną.

„Lakiernictwo może być naprawdę świetną drogą”

Co powiedzieć uczniowi, który dopiero zastanawia się, czy wybrać lakiernictwo? Michał Sztuba zwraca uwagę przede wszystkim na charakter tej pracy oraz satysfakcję z namacalnego efektu wykonywanych zadań.
– Jeśli lubicie pracę, w której widać efekt pracy własnych rąk, macie cierpliwość, dokładność i chęć uczenia się nowych rzeczy – lakiernictwo może być naprawdę świetną drogą – mówi.

Jednocześnie mocno podkreśla, że współczesnego zawodu nie można sprowadzać do samego nakładania lakieru.
– To nie jest zawód polegający tylko na „malowaniu”. To połączenie rzemiosła, technologii, chemii, koloru, precyzji i odpowiedzialności. Dzisiejsze lakiernictwo bardzo się zmieniło. Pracuje się na nowoczesnych materiałach, systemach kolorystycznych, profesjonalnym sprzęcie i coraz bardziej zaawansowanych technologiach. Dobry lakiernik musi myśleć, analizować, rozumieć proces i umieć pracować z detalem. Ale właśnie dlatego ten zawód daje tak dużo satysfakcji – wyjaśnia Michał Sztuba.

To fach, który może zapewnić rozwój, stabilną pracę oraz poczucie dumy z dobrze wykonanego zadania. Początkujący nie powinni też obawiać się pierwszych błędów.

– Nie bójcie się zaczynać od podstaw. Każdy dobry specjalista kiedyś pierwszy raz trzymał pistolet lakierniczy, pierwszy raz przygotowywał element i pierwszy raz popełniał błędy. Ważne jest, żeby być ciekawym, pytać, ćwiczyć i słuchać ludzi z doświadczeniem – mówi Michał Sztuba.

I dodaje:
– Branża potrzebuje młodych, ambitnych osób. Jeśli podejdziecie do tego zawodu z zaangażowaniem, możecie naprawdę daleko zajść.

NOVOL chce jeszcze mocniej połączyć szkołę z praktyką

Plany firmy dotyczące szkolnictwa zawodowego zakładają kontynuację i rozwijanie już prowadzonych działań.
– Nasze plany są bardzo konkretne: chcemy dalej rozwijać współpracę ze szkołami branżowymi i technikami, bo wiemy, że przyszłość branży zależy od dobrze przygotowanych młodych fachowców – tłumaczy Michał Sztuba.

Wśród najważniejszych kierunków na kolejne lata wymienia rozwój platformy N-Training, dalsze warsztaty dla uczniów, szkolenia dla nauczycieli, pokazy technologiczne, wizyty w Centrum Szkoleniowym i wsparcie merytoryczne projektów realizowanych w szkołach.

Jednocześnie firma chce jeszcze mocniej łączyć edukację z realną praktyką zawodową. Chodzi o to, by uczniowie poznawali lakiernictwo takim, jakim jest ono obecnie: nowoczesnym, technologicznym, precyzyjnym i wymagającym. Dlatego ważny ma być kontakt z aktualnymi materiałami, procesami naprawczymi i specjalistami pracującymi na co dzień z nowoczesnymi systemami lakierniczymi.

– Naszym celem jest być dla szkół stabilnym partnerem – takim, który nie tylko pokazuje produkty, ale realnie pomaga kształcić przyszłych fachowców. Długofalowo chcemy budować pozytywny wizerunek zawodu lakiernika i pokazywać młodym ludziom, że to ścieżka dająca rozwój, satysfakcję i konkretne perspektywy zawodowe. Im lepiej przygotujemy uczniów dziś, tym silniejsza będzie cała branża jutro – podkreśla Michał Sztuba.

Nowe kwalifikacje mają zwiększyć wartość młodego fachowca

Ważnym elementem planów są także kwalifikacje zawodowe opracowywane w trzech obszarach: pomocnik lakiernika, lakiernik samochodowy i lakiernik przemysłowy. Obecnie trwają prace nad opisaniem całego procesu, wymagań oraz egzaminów.

Cel jest praktyczny: absolwent szkoły zawodowej lub branżowej, który otrzyma odpowiednie przygotowanie, powinien być dla pracodawcy kandydatem posiadającym nie tylko podstawową wiedzę, ale również umiejętność pracy zgodnie z technologią i znajomość całego procesu naprawy lakierniczej.

– Można spytać po co to robimy? Właśnie dlatego, żeby pokazać, że uczniowie po szkole zawodowej czy branżowej przy odpowiednim przygotowaniu mogą stać się atrakcyjnym kandydatem na rynku pracy. Pracodawcy poszukują osób, które nie tylko posiadają podstawową wiedzę, ale potrafią pracować zgodnie z technologią, rozumieją proces naprawy lakierniczej i mają praktyczne przygotowanie do pracy w warsztacie – tłumaczy przedstawiciel firmy NOVOL.

Dobrze zdefiniowane kwalifikacje mogą zwiększyć szanse młodych ludzi na zatrudnienie w profesjonalnych serwisach lakierniczych, a jednocześnie stanowić fundament dalszego rozwoju.

– Takie kwalifikacje zwiększają szanse na zatrudnienie w dobrych serwisach lakierniczych oraz dają solidną podstawę do dalszego rozwoju zawodowego. To ścieżka, która realnie podnosi wartość młodego człowieka na rynku pracy – podsumowuje Michał Sztuba.

Wszystkie te działania łączy jeden cel: sprawić, aby pomiędzy szkolną pracownią a realiami nowoczesnego warsztatu było jak najmniej różnic. Dla młodego człowieka oznacza to lepszy start zawodowy. Dla pracodawcy – większą szansę na znalezienie przygotowanego pracownika. A dla całej branży – inwestycję w kolejne pokolenie fachowców.

FAQ – edukacja młodych lakierników

1. Dlaczego edukacja młodych lakierników jest ważna dla branży?
Branża napraw samochodowych zmaga się z niedoborem wykwalifikowanych pracowników. Dobre przygotowanie uczniów pomaga wypełnić lukę pokoleniową i zapewnia warsztatom dostęp do fachowców znających nowoczesne technologie.

2. Jak NOVOL wspiera szkoły branżowe i technika?
NOVOL organizuje warsztaty, szkolenia dla nauczycieli, pokazy technologiczne oraz wizyty w Centrum Szkoleniowym. Firma udostępnia również wiedzę techniczną, konsultacje ze specjalistami i materiały potrzebne do realizacji szkolnych projektów.

3. Czym jest platforma N-Training?
N-Training to bezpłatna platforma szkoleniowa NOVOL przeznaczona m.in. dla uczniów i nauczycieli. Zawiera informacje dotyczące produktów, technologii lakierniczych, wyposażenia lakierni oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy.

4. Jak szkoła może rozpocząć współpracę z NOVOL?
Placówka powinna skontaktować się z firmą i przedstawić swoje potrzeby. Następnie wspólnie ustalane są forma wsparcia, program, termin oraz poziom zaawansowania zajęć.

5. Jakie perspektywy zawodowe mają młodzi lakiernicy?
Dobrze przygotowani lakiernicy mogą liczyć na stabilne zatrudnienie, atrakcyjne możliwości rozwoju i pracę z nowoczesnymi technologiami. Warsztaty szczególnie poszukują osób dokładnych, odpowiedzialnych i gotowych do dalszej nauki.

Uwaga redakcji:
Artykuł został uzupełniony o elementy redakcyjne (SEO, struktura nagłówków, sekcja FAQ) w celu poprawy czytelności oraz dostępności treści w wyszukiwarkach internetowych i narzędziach opartych na AI. Treść merytoryczna artykułu pozostaje autorstwa autora.

Sekcja FAQ została przygotowana przez redakcję Lakiernik.com.pl w celu ułatwienia czytelnikom zrozumienia zagadnienia.

Więcej porad dla lakierników i blacharzy znajdziesz na Lakiernik.com.pl oraz w naszej branżowej grupie na Facebooku, gdzie praktycy dzielą się realnymi doświadczeniami z warsztatu.